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香港挂牌:一场生动的教育改革

时间:2018/12/17 12:52:21  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:  1998年,我在某集团军宣传处当教育干事。年初,军区在集团军所属一个团进行利益观教育试点,我亲历了这一教育的全过程,启示良多,久久难忘。  改革开放前,在思想政治教育中,对“利益”二字特别是个人利益问题很少触及。改革开放后,思想解放了,经济发展了,人们对利益的关注度越来越高,...

  1998年,我在某集团军宣传处当教育干事。年初,军区在集团军所属一个团进行利益观教育试点,我亲历了这一教育的全过程,启示良多,久久难忘。

  改革开放前,在思想政治教育中,对“利益”二字特别是个人利益问题很少触及。改革开放后,思想解放了,经济发展了,人们对利益的关注度越来越高,对个人利益也不再羞羞答答。当时,十五大在深化改革上提出了一些新的举措,引发了一些同志对利益问题的更多思考,如何看待个人利益,如何看待军人的得与失,成为思想政治教育回避不了、必须面对的现实课题。利益观教育试点就是在这样的大背景下展开的。

  教育展开前,军区、集团军及师团组成联合工作组,展开了大面积思想调查。利益问题不碰则已,即碰即响。调查中,官兵有说不完的话,问卷调查时,有的同志把卷子写满了,又附上纸陈述自己的观点。工作组的同志在“碰”情况时,集团军宣传处的蒋鹿处长说:“禁锢得越久,爆发越强烈。”从反映的问题看,关注点多,有的还比较尖锐。比如,提倡无私奉献与坚持物质利益原则是不是一致的;部队要求过紧日子与地方提倡快速致富过好日子是不是合拍等等。从问题成因看很复杂。干部战士家庭状况不同,思想认知不同,对利益的态度和追求也不尽一致。从工作表现看,一些干部战士把个人得失的计较迁移到了对待事业和岗位的态度上。问卷中,在回答如果可以任意选择走留时,110名基层干部有62人愿意转业,占56.49%。一些官兵干工作图回报的心理比较重,“情况”看好干劲大,“希望”不大悠着干,甚至个人目的达不到就闹情绪。


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